Músicas na educação - Sobradinho, Sá e Guarabyra

A utilização de músicas em sala de aula pode ser uma estratégia eficaz para abordar temas complexos, como sociedade e impactos ao meio ambiente, de forma interessante e envolvente para os estudantes. É nesse ritmo que planejo apresentar aqui no blog algumas considerações sobre músicas que podem ser exploradas para envolver a educação ambiental nas aulas. Nesse texto falaremos sobre os impactos socioambientais da construção de barragens.

Imagem da Eletrobras - Chesf

A música é: "Sobradinho", da dupla Sá e Guarabyra, que traz uma narrativa sobre a construção da barragem de Sobradinho no rio São Francisco, e também uma reflexão sobre os impactos sociais e ambientais desse empreendimento.

Essa e outras músicas estão disponíveis na playlist do site que você também pode ouvir no youtube.

Veja a seguir a minha interpretação sobre ela, mas lembre-se que podem existir outras visões, e que isso também é um aspecto importante a ser trabalhado com os estudantes.

O homem chega e já desfaz a natureza Tira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar O São Francisco, lá pra cima da Bahia Diz que dia, menos dia, vai subir bem devagar E passo a passo vai cumprindo a profecia Do beato que dizia que o sertão ia alagar	As atividades humanas, como a fixação de residências, promovem modificações nos ambientes naturais, mas na música se é possível refletir que essas áreas serão "re-transformadas" pela retirada das pessoas para dar lugar a barragem artificial.
O sertão vai virar mar, dá no coração O medo que algum dia o mar também vire sertão Vai virar mar, dá no coração O medo que algum dia o mar também vire sertão	O objetivo da barragem é garantir a regularização da distribuição de água ao longo do rio São Francisco, como uma medida par "solucionar" o problema da seca, que provoca irregularidades da geração de energia elétrica nas usinas construídas mais adiante no rio, mas quais os impactos a longo prazo dessa solução?
Adeus, Remanso, Casa Nova, Sento-Sé Adeus, Pilão Arcado, vem o rio te engolir Debaixo d'água, lá se vai a vida inteira Por cima da cachoeira, o gaiola vai subir Vai ter barragem no salto do Sobradinho E o povo vai-se embora com medo de se afogar	As áreas citadas são as regiões afetadas, locais de onde os 70 mil moradores foram retirados para dar lugar a água represada. Um exemplo claro dos impactos sociais associado as usinas hidrelétricas.

De forma geral a música permite explorar diversos aspectos em sala de aula, aqui estão alguns questionamentos, que podem auxiliar a sua preparação de aula sobre os impactos socioambientais das barragens, com o exemplo de Sobradinho:

• O benefício econômico e social é da geração de energia justifica a desapropriação e deslocamento de um grupo de pessoas?

• Quem faz parte do grupo de pessoas afetadas pelas construção da barragem? Todos são impactados igualmente?

• Como se determina até que nível de impacto socioambiental é aceitável na busca pelo progresso?

• Como resolver o conflito entre interesse econômico e o bem estar das populações?

• Existem alternativas que atendam os três pilares da sustentabilidade (econômico, social e ambiental)?

Ao fim desta análise, somos instigados a pensar não apenas sobre os impactos da construção da represa de Sobradinho, mas também sobre as demais grandes obras que impactam a vida de alguns em prol do benefício de outros. Espero que essas reflexões sirvam como um ponto de partida para discussões significativas que contribuam para o desenvolvimento do pensamento crítico e consciente.

Se você tem interesse em saber mais sobre a a história e a atualidade da represa do Sobradinho sugiro a leitura de 50 anos da Barragem de Sobradinho - Portal da Câmara dos Deputados e de Falta de água na represa de Sobradinho ameaça ribeirinhos - FUNDAJ/Governo Federal . Acessos em: 09/05/24