Biomas na aula de Artes: percepções, cultura e reflexões

Você já pensou em como os biomas também são fontes de cultura, memória, estética e expressão? Trabalhar os biomas na aula de Artes vai muito além de representar paisagens. É uma oportunidade de refletir sobre como percebemos o mundo, sobre os saberes e fazeres das comunidades e sobre os desafios socioambientais de cada território.

Cada bioma carrega elementos estéticos, culturais e simbólicos únicos (Veja mais sobre essas individualidades aqui: Biomas brasileiros: por quer conhecer todos importa?) Mas será que nossa percepção sobre eles reflete a realidade? Muitas vezes, conhecemos mais alguns biomas do que outros, e nossa visão pode ser baseada em estereótipos, imagens distantes ou até desconhecimento.

🖍️ Uma proposta interessante é começar com uma atividade de percepção:

👉 Peça aos alunos que, sem pesquisar, expressem visualmente (em desenhos, colagens, esquemas ou qualquer outro suporte) o que vem à cabeça quando pensam em determinado bioma.

👉 Depois, com pesquisa, imagens, dados e informações, revisitem essa representação. O que mudou? Quais elementos estavam ausentes? Havia exageros ou distorções?

👉 Essa reflexão abre espaço para discutir como o conhecimento (ou sua falta) molda nossa percepção do mundo e como a arte pode ser uma ferramenta para pensar e transformar essa percepção.

🎨 Além disso, é possível explorar:

• Manifestações artísticas tradicionais de cada bioma, como artesanatos, técnicas, materiais e expressões que dialogam com os recursos naturais e os modos de vida locais (ex.: cerâmica Marajoara na Amazônia, renda Renascença no semiárido, esculturas em madeira do Cerrado, trançados de fibras do Pantanal, etc.).

• Obras de artistas que abordam questões ambientais e territoriais, especialmente aqueles que vivem ou se inspiram nos biomas brasileiros, como Frans Krajcberg (Mata Atlântica e Amazônia), Juarez Machado (Pantanal), entre outros.

• Análise crítica de como a arte pode denunciar problemas socioambientais, preservar memórias, valorizar saberes e fortalecer identidades culturais ligadas aos biomas.

  
  

🔍 Onde buscar referências?

• Sites como MMA e ICMBio ter acesso a informações e imagens sobre os biomas.

• Acervos de museus de arte e cultura regionais.

• Documentários, vídeos e reportagens sobre cultura e meio ambiente nas diferentes regiões do Brasil.

• Pesquisa sobre artistas locais ou regionais que trabalham temas relacionados à natureza e aos territórios.

🌿 E como organizar?

Essas atividades podem ser feitas de forma coletiva ou individual, em projetos maiores ou em atividades pontuais. É possível escolher trabalhar um bioma de cada vez, explorar todos juntos, ou dividir a turma em grupos, onde cada grupo estuda um bioma e depois compartilha sua produção e reflexão com a turma.

O mais importante é que as propostas estejam alinhadas com a realidade de cada escola e com os objetivos de promover uma educação que valoriza tanto a diversidade cultural quanto a reflexão crítica sobre os desafios ambientais e também sociais.